Brak produktów w koszyku.
Hej 
Zostawiam Wam dzisiaj ćwiczenie, które uczy spostrzegawczości, logicznego myślenia i dostrzegania zależności przyczynowo skutkowych czyli karty do tworzenia historyjek obrazkowych.
Karty należy pociąć i poprosić ucznia aby ułożył je we właściwej kolejności, a następnie opowiedział co się wydarzyło i wymyślił tytuł historyjki. Dziecko może również użyć swojej wyobraźni, by wymyślić to, czego historyjka nie pokazuje: co mogło się dziać wcześniej i co stało się potem.
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia objętego kształceniem specjalnym z uwagi na zdiagnozowany Autyzm/ zespół Aspergera…
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia objętego kształceniem specjalnym z uwagi na zdiagnozowany zespół Aspergera, II…
Hej Dzisiaj przychodzę do Was z interaktywną kartą pracy MATEMATYCZNY ESCAPE ROOM wykonaną w genially…
Scenariusz zajęć na godzinę wychowawczą, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne, TUS lub grupową rewalidację,…
Codzienna praca z uczniem ze spektrum Autyzmu jest często dużym wyzwaniem, zarówno dla rodziców, jak…
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia objętego kształceniem specjalnym z uwagi na zdiagnozowany zespół Aspergera, II…
